オデッド・エゼルの学生たちが有名ロゴをヘブライ文字のタイポグラフィに翻訳した

マイケル・ビエルートに「独創的なヘブライ文字の達人」と呼ばれたエゼルは、ヘブライ文字の基本構造とアーキテクチャを調査することで、二つの言語をスタイル的に一致させる課題を学生たちに課した。

「文字通りのタイポグラフィ翻訳」：有名ロゴをヘブライ文字の字形で再スタイリングし、ラテン文字・アラビア文字・日本語の形を模倣することなくブランドのスタイルを保つ

2010年と2012年にH.I.Tの視覚伝達学科で行われたクラスプロジェクト：アルジャジーラ（エゼル自身による学生への実演）、ザイトゥーン、不思議の国のアリス、ディズニー、レフ、ピンタレスト、エラフ、リュプツァー、ウォークマン、ポケモン（2012年）のヘブライ語版、IBM、ニューヨーク・タイムズ、セガ、ユニリーバ、カーメル、ホールマーク（2010年）で、それぞれ氏名の明記された学生の作品として制作された。

Design Indabaは2012年5月にこれらの作品を掲載し、その結果を「親しみやすくも神秘的なタイプの探求」と呼び、詩とは翻訳において得られるものであるというヨシフ・ブロツキーの主張を想起させると評した。エゼルの評価は「簡単そうに聞こえるが、そうではない」というものだった。

Design Indabaは2012年5月、イスラエルのホロン工科大学でオデッド・エゼル——タイポグラファー、書体デザイナー、アーティスト、教師であり、自らを「タイポホリック」と称する——の上級タイポグラフィクラスのプロジェクトについて報じた。エゼルは学生たちに、ラテン文字・アラビア文字・日本語のブランドロゴのヘブライ語版をデザインするよう、つまり彼自身の説明によれば「文字通りのタイポグラフィ翻訳」を行うよう指示した。

課題は、ヘブライ文字の基本構造とアーキテクチャを調査し理解することで、「ヘブライ語を英語・アラビア語・日本語の文字のように見せることを強いることなく」、二つの言語をスタイル的に一致させることだった。エゼルはアルジャジーラのヘブライ語版で実演し、学生たちは2012年にザイトゥーン、不思議の国のアリス、ディズニー、レフ、ピンタレスト、エラフ、リュプツァー、ウォークマン、ポケモンを、2010年にIBM、ニューヨーク・タイムズ、セガ、ユニリーバ、カーメル、ホールマークを仕上げた。

Design Indabaはその結果を「親しみやすくも神秘的なタイプの探求」と評し、翻訳において得られるものが詩であるというヨシフ・ブロツキーの考えを引き合いに出した。エゼルの学生作品への評価はシンプルだった。「学生たちはここで本当に素晴らしい仕事をしただけのことだ」。

ロゴの認識は翻訳を越えて生き残る：文字の形が別の文字体系に変わっても、スタイルの手がかりがブランドを伝える。

模倣を禁じる制約が、学生たちにブランドの個性をヘブライ文字の解剖学で再構築することを強いた。

クラスの場であったため、アルジャジーラからリュプツァーまで、誰も依頼していなかったブランドを一度に試すことができた。

演習を公開することで、授業課題がロゴとは何でできているかについての公的な議論へと変わった。

翻訳はデザイン行為である：別の文字体系の解剖学に従いつつロゴの個性を保つことで、ブランドのスタイルが実際に何であるかが明らかになる。

これらのプロジェクトはクラスの演習のままだった。エゼルは講演と教育を続け、2012年8月のDesign Indabaの講演では他の生物とのモーフィング・タイポグラフィについて語った。ヘブライ語版を採用したブランドはなかった。