HOO! transforme la rééducation orthophonique des enfants en jeu de souffle — IDEA 2025, Or étudiant

Les orthophonistes traitent les troubles de l'articulation — environ 50 à 70 % des troubles du langage chez l'enfant — par des exercices de souffle répétitifs que les enfants trouvent ennuyeux, tandis que les parents s'inquiètent du temps passé devant les écrans.

Reconstruire le cœur fastidieux de la rééducation orthophonique — le souffle — sous forme de jeu : une boîte en carton dotée de capteurs de flux d'air offre un retour en temps réel, afin que les enfants s'entraînent par le jeu.

HOO! associe une structure en carton à des capteurs électroniques qui détectent en temps réel la force du souffle et la convertissent en retour de jeu, le tout enveloppé dans une narration et une ludification. Les designers ont construit un prototype fonctionnel après des entretiens et une observation de terrain auprès d'orthophonistes.

A remporté le prix Or en design étudiant à IDEA 2025 — l'un des deux seuls Ors au monde — avec une reconnaissance pour l'innovation, l'expérience utilisateur et la valeur sociale ; le prototype fonctionnel montre un potentiel dans les contextes éducatifs et cliniques.

HOO! est un outil éducatif conçu par Zi-Ting Lin et Yi-Chen Hsu, diplômés en design industriel de l'université Tunghai, à l'intention des orthophonistes. Les troubles de l'articulation touchent environ 50 à 70 % des enfants ayant des troubles du langage, et l'entraînement standard — des exercices de souffle répétitifs pour renforcer la motricité bucco-faciale — est monotone, si bien que les enfants y résistent et que les parents s'inquiètent d'une exposition excessive aux écrans.

Les designers ont centré l'outil sur des jeux de souffle : la structure en carton de HOO! intègre des capteurs électroniques qui détectent en temps réel l'intensité du souffle et la transforment en retour de jeu, combiné à une narration. Au lieu d'un instrument de rééducation rigide, l'objet devient un compagnon capable de « parler » à l'enfant, ce qui accroît l'engagement et la volonté de poursuivre l'entraînement.

Aux International Design Excellence Awards (IDEA) 2025, HOO! a remporté le prix Or en design étudiant — l'un des deux seuls Ors au monde. Le jury et le corps enseignant de l'université ont salué son innovation, son expérience utilisateur et sa valeur sociale ; le projet est déjà un prototype fonctionnel avec un potentiel d'usage éducatif et clinique.

Il repense l'exercice central plutôt que de le décorer : la force du souffle devient l'entrée du jeu, si bien que le temps de rééducation devient un temps de jeu.

La construction en carton avec capteurs intégrés est peu coûteuse et sans écran, ce qui répond à la véritable inquiétude des parents concernant l'exposition au numérique.

Des entretiens et une observation de terrain auprès d'orthophonistes ont façonné l'outil, qui répond donc à la véritable difficulté quotidienne du cabinet plutôt qu'à une difficulté imaginée.

Qu'un projet étudiant remporte l'un des deux seuls Ors IDEA montre qu'une petite idée bien observée peut rivaliser avec des studios professionnels.

Lorsqu'un comportement est nécessaire mais ennuyeux, il faut repenser l'activité elle-même, et non la récompense qui l'entoure : transformer l'exercice central en jeu fait de la rééducation — ou de n'importe quelle routine — quelque chose que les enfants continuent de faire.

Après le prix, l'université Tunghai a présenté cette victoire comme la preuve que le design étudiant peut atteindre une scène mondiale. HOO! reste un prototype fonctionnel dont le potentiel d'application éducative et clinique a été relevé, ce qui le positionne pour un développement ultérieur avec des partenaires en orthophonie.