HOO!, 아동 언어치료를 불기 게임으로 바꾸다 — IDEA 2025 학생 부문 금상

언어치료사들은 아동기 언어 문제의 약 50~70%를 차지하는 조음 장애를 반복적인 불기 운동으로 치료하는데, 아이들은 이를 지루해하며 부모들은 화면 노출 시간을 걱정한다.

언어치료의 지루한 핵심인 불기를 게임으로 재구성한다: 공기 흐름 센서를 갖춘 종이 상자가 실시간 피드백을 제공하여 아이들이 놀이를 통해 연습하도록 한다.

HOO!는 판지 구조물과 전자 센서를 결합하여 불기의 세기를 실시간으로 감지하고 이를 게임 피드백으로 전환하며, 이야기와 게임화 요소로 감싼다. 디자이너들은 치료사들과의 인터뷰 및 현장 관찰을 거쳐 작동하는 프로토타입을 제작했다.

IDEA 2025 학생 디자인 부문에서 금상을 수상했다 — 전 세계에서 단 두 개뿐인 금상 중 하나 — 혁신성, 사용자 경험, 사회적 가치를 인정받았으며, 작동하는 프로토타입은 교육 및 임상 환경에서의 잠재력을 보여준다.

HOO!는 둥하이대학교 산업디자인과 출신인 린쯔팅(Zi-Ting Lin)과 쉬이천(Yi-Chen Hsu)이 언어치료사를 위해 설계한 교육 도구이다. 조음 장애는 언어 문제가 있는 아동의 약 50~70%에 영향을 미치며, 구강 운동 능력을 강화하기 위한 반복적인 불기 운동이라는 표준 훈련은 단조로워서 아이들이 거부하고 부모들은 과도한 화면 노출을 걱정한다.

디자이너들은 불기 게임을 도구의 중심에 두었다: HOO!의 종이 상자 구조에는 전자 센서가 내장되어 불기의 강도를 실시간으로 감지하고 이를 게임 피드백으로 전환하며, 스토리텔링과 결합된다. 딱딱한 치료 기구 대신, 이 물건은 아이와 '대화'할 수 있는 동반자가 되어 참여도와 훈련 지속 의지를 높인다.

2025 국제 디자인 우수상(IDEA)에서 HOO!는 학생 디자인 부문 금상을 수상했다 — 전 세계에서 단 두 개뿐인 금상 중 하나이다. 심사위원과 대학 교수진은 혁신성, 사용자 경험, 사회적 가치를 높이 평가했으며, 이 프로젝트는 이미 교육 및 임상 사용 가능성을 갖춘 작동하는 프로토타입이다.

핵심 운동을 장식하는 것이 아니라 재설계했다: 불기의 세기가 게임 입력이 되어 치료 시간이 놀이 시간이 된다.

센서가 내장된 종이 상자 구조는 저비용이며 화면이 없어, 디지털 노출에 대한 부모들의 실제 우려에 답한다.

치료사들과의 인터뷰 및 현장 관찰이 도구 설계에 반영되어, 상상 속이 아닌 임상 현장의 실제 일상적 고통을 해결한다.

학생 프로젝트가 단 두 개뿐인 IDEA 금상 중 하나를 수상한 것은 작지만 잘 관찰된 아이디어가 전문 스튜디오와 경쟁할 수 있음을 보여준다.

어떤 행동이 필요하지만 지루할 때는 그 주변의 보상이 아니라 활동 자체를 재설계하라: 핵심 운동을 게임플레이로 전환하면 치료든 어떤 일상이든 아이들이 계속 하게 된다.

수상 후 둥하이대학교는 이 성과를 학생 디자인이 세계 무대에 도달할 수 있음을 보여주는 증거로 제시했다. HOO!는 교육 및 임상 적용 가능성이 언급된 작동하는 프로토타입으로 남아 있으며, 언어치료 파트너와의 추가 개발을 위한 위치에 있다.